三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，终身秉烛铸民魂。他们甘当人梯，以人格魅力引导学生心灵；他们甘当铺路石，以学术造就敞开学生的智慧之门。他们是人类魂灵的工程师，他们是人类文明的传承者，他们便是中华民族“梦之队”筑梦人——教师。
在全国第37个教师节降临之际，济南市也评选出了40名教书育人榜样，其间10名教师获评“2021济南最美教师”。为此，大众网·济南与济南市教育局联合推出大型系列新闻报导：《门生芳香：专访泉城40名优异教师》，用文字记载他们的日子和作业。谨以此，献给一切斗争在教育岗位上的教师们。
师者，担负任务与年代的呼唤。为成人达己，应日子中入世，精神上出生。甘于一般，甘于孤寂，守得住自己的精神家园。李敏便是一名教师，她自2000年结业于山东师范大学外国语学院，一向在教育一线深耕讲堂，致力于英语教育的研讨与实践。教育教育作业带给她的不仅是门生满天下的高兴，更引发了她对教育不断地、深度地考虑，关于高中英语教育业已形成了自己由朴素的了解到理性进步的进程。
深耕教育22年从未中止，参加“SEFC课文图式阅览了解方法”当选济南十大教育方法
李敏酷爱教育作业，支持党的方针方针，思想上要求前进，重视加强道德涵养和作业涵养，关爱学生，联合搭档。有较强的作业心和职责感；可以认真执行国家教育方针，教书育人，为人师表。对教作业的据守，让她屡次被评为山东师范大学、山东师范大学附属中学 “杰出青年”、“优异员”、“优异教师”。被评为济南市、山东省高中英语学科年度“先进作业者”。在2015年12月获“全国第九届中小学外语教师园丁奖”。2017年5月被评为 “济南名师”。2019年5月当选第四届山东省“齐鲁名师建造工程”人选。
《庄子·摄生主》言道：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”教师在追求真理且引导学生追求真理的进程中，应勇于探究，孜孜不倦。
李敏酷爱并享用英语教育，在她营建的良性的教育生态里，逐渐形成了她关于高中英语教育的理念，便是：为学生的生长奠基，为学生的未来供给更宽广的渠道，培育学生的世界视界和沟通才能，培育学生的文明了解和思想质量。真实执行英语学科东西性和人文性的特色。在22年的教育生计中，她不断探究，从未中止。
李敏坚持学习，尤其是契合年代特色的教育思想、理念，了解先进的教育手法，在日常教育中进行内化并加以使用。重视继续教育学习，进步自己的事务理论水平和教育技术。她重视自己的专业本质和事务才能，经过不断学习来进步自我。在济南市、山东省、全国高中英语优质课评比中均获得一等奖，被评为山东省“教育能手”。
李敏使用多种学习资源，培育学生英语本质，让学生享用讲堂，徜徉在英语文明的海洋里。经过讲堂调查，课下沟通，特性化辅导等方法多方面了解学情，充分调动学生的活跃性。经过多模态的英语教育，强化讲堂的生成与执行。经过形成性点评与完结性点评相结合的方法对学生的学习状况进行及时的反应。她所掌管的“依据形成性点评的高中英语讲堂变革”获评济南市基础教育教育变革效果一等奖。所编撰的研讨报告《新课程理念下高中英语教育形成性点评系统研讨》被评为济南市教育科学变革效果一等奖。
依据学段特色以及学科特色，在教育方法上进行打破和立异。参加的“SEFC课文图式阅览了解方法”当选济南市十大教育方法。为处理学生的言语才能培育问题，打磨了Five-skill Teaching Mode(听说读写译)教育方法，针对单元全体教育，研制了CRAC（Class report---Revision---Approach---Consolidation）教育方法，针对语法教育，开发了REA（Recognition-Exploration-Application）语法教育方法，并被省教育厅大众号“山东教师”报导推行。
为处理教育实际问题，李敏掌管和参加了多项课题研讨，2015年7月，中国教育学会外语教育专业委员会十二五规划课题 “中小学英语全体教育的研讨与试验”子课题，依据“全体教育思想”的高中英语课程资源整合研讨，顺畅结题。2015年9月济南市“十二五”规划课题“新课程理念下高中英语讲堂教育中形成性点评系统研讨” 顺畅结题。现在掌管的“指向言语才能培育的高中英语讲堂教育效益研讨”为济南市十三五规划要点课题。
李敏经过三类学日子动：竞赛类、学习类和实践类三种活动方法，饯别英语活动观，以活动进步学生言语才能，培育文明认识，进步思想质量。竞赛类活动为绩优学生的开展供给了较好的渠道，学习类活动依托于备课组，针对不同学段进行规划，如“英语书写竞赛”、“词汇过关大赛”、“英语课本剧扮演”、“名著阅览”等。实践类活动包含“IEC文明讲堂”、和“Science Fair”科学节以及一些观赏实习活动。
以学习活动辅佐讲堂教育，以学习活动助力学生生长。山东师范大学附属中学学生本质较高，每年都有多名附中学子在各级各类竞赛中获得佳绩。李敏作为教研组组长，组织教师们带领学生参加“21世纪”英语演讲竞赛，写作竞赛，“立异英语”大赛，为学生的开展供给了较好的渠道。被评为立异英语大赛优异，特级辅导教师，全国中学生英语才能竞赛优异辅导教师，IPA优异辅导教师。组织部分教师录制了初高中语法引桥课程，对学生敞开，完成资源共享，协助学生前进。
在世界部作业期间，策划了一系列的文明主题活动， “感恩节庆祝活动”和“新年英语晚会”等。还促进了世界部双语社团的建立与运转。完成了世界部社团的课程化，规范化和常态化。还开设了IEC文明讲堂、Science Fair等系列学术活动。组织学生参加了 “SAYA中美文明沟通大使”，巴厘岛义工，NSDA英语辩论赛，赴招商银行、建造银行观赏实习等社会实践活动。
李敏从教多年，对英语学习方法有着自己独特的研讨。每年重生入校的 “走进英语学科”学法辅导讲座，针对所教班级录制的微课，假日学习指南，都可以处理学生的实际问题。她开设“走进美国大学”的校本课程，将在世界部作业收成的出国留学常识与一般班学生共享，增加学生才智。并屡次去山东师大第二附属中学、甸柳一中为初中生开设讲座，助学义教。
风雨同舟扬帆起，披荆斩棘万里航。教研共同体是完成教育抱负的有效途径，作为教研组长和名师作业室掌管人，义无反顾。
李敏凭借济南市“面对面”、“全国部分大学附中教育协作体”、省“互联网+教师专业开展”等渠道，举行讲座、公开课等主题教研活动。在活动中更新观念，进步教育理念，反拨教育。
以教研组为单位，举行如主题研讨会、专家讲座、读书会、课题研讨、评课议课等，促进教师的专业生长。与来自师范大学附属中学协作体的兄弟校园的同仁们一同，进行“同题异构”优质课研讨活动。请师大教授、学科教研员等专家为教研组、作业室的同仁做专题讲座，营建进步、活跃的研讨气氛。在团体教研中发挥带头示范作用，这是担任，也是职责。
李敏多年被聘为省、市长途研修的学科专家，并屡次被评为“优异辅导教师”。作为山东省长途研修晋级作业坊的掌管人，策划、掌管、参加了多项山东省“互联网+教师专业开展”工程的活动计划与具体施行，参加了省长途研修课例、观评课例的点评与录制，广受好评。
李敏作为山东师范大学外国语学院的硕士导师，对接师大与附中的英语“双高联合育人”的具体作业，接连多年承当山东师大教育硕士实习生进校和谐组织培育作业，举行实习生报告课活动。为研讨生开设“基础教育前沿问题研讨”与“英语教育规划与施行”的课程。
英语学科是校园省级基础教育教育变革项目“了解性教育的系统构建与实践立异”试点学科，作为学科负责人，李敏组织了同题异构课、论坛、论文搜集、说题出题竞赛，以学生的思想质量开展为导向，促进教师的深度学习。
作为作业室、课题组与市级基础教育教育变革效果的掌管人，李敏带领项目组构建英语学科点评计划，探究增值点评，反拨、批改教育。以共同开展，聚集教师生长，重视教师特性，打造优质团队为主旨。打造依据学科作业室的多模态英语教研，以讲堂教育、课题研讨、资源建造、团队共生为载体，意在处理学科教研纵向延伸缺乏，横向开展不广的问题，处理教育研讨聚集教育范式，疏忽教育规则的问题，为教师专业开展供给理论驱动，完善开展规划，建造学科资源库，推进学生中心本质贯通式培育。“依据学科作业室的多模态英语教研”，被评为济南市优异教育品牌效果奖。
《论语·子罕》里说：“仰之弥高，钻之弥坚。”意为愈仰视愈觉得其崇高；越研究越觉得其通俗。表明极端敬仰之意。李敏愿一向克己自律，宽恕仁慈，涵养自己，满足别人。这是对师者最好的诠释。
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